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martes, 16 de octubre de 2018

1º de Grado en Estudios Ingleses GEI (Tarde)



                  Cada año, la Biblioteca universitaria ofrece al alumnado de 1º Grado, el curso virtual : "Fuentes de información para los estudios universitarios". En el aprenderás entre otras cosas, a utilizar las herramientas adecuadas para buscar, seleccionar, evaluar y usar de forma correcta la información en el ámbito académico.



               El curso virtual para 1º de Grado en Estudios Ingleses (GEI), estará abierto con tutorización del día 18 de octubre al 30 de octubre


La presentación tendrá lugar en la Sala de Conferencias de la BGyH, el día 18 de octubre a las 16:30

Consulta aquí las Instrucciones de automatrícula GEI. 

viernes, 23 de febrero de 2018

Muestra bibliográfica "Seminario sobre Asia del Sur" : 70 aniversario de la muerte de Gandhi

         Con motivo de la celebración del 70 aniversario de la muerte de Gandhi, la Biblioteca de Filología ha organizado una pequeña muestra bibliográfica, que esperamos sea de tu agrado. Se podrá visitar en la 4ª planta de la Biblioteca General y de Humanidades.
       Esta exposición se ha realizado en colaboración con el prof. Juan José Cruz, dentro de marco del Seminario sobre Asia del Sur, que organiza el Departamento de Filología inglesa y alemana de la ULL, en colaboración con el Ministerio de Asuntos Exteriores (Gobierno de la India). 


Como anécdota, y relacionado con esta muestra, nuestras compañeras desde twiter @BibliotecaULL se han hecho eco de una noticia, que ha despertado la curiosidad de los usuarios en las redes sociales. Nos referimos al Mapa ciudades de España "okupadas" de la misma latitud (Blog Strambotic) En el que, como apunta una de ellas..."No es casualidad que Tenerife sea Nueva Delhi"

Desde la Biblioteca, agradecemos a la Embajada de la India en Canarias, su colaboración con la bandera representativa de este país, y un cuadro con la imagen de Gandhi.

No puedes faltar...Te esperamos!!

miércoles, 21 de febrero de 2018

Curso virtual " "Guía para el Trabajo Fin de Grado". 4º Grado de Estudios ingleses 2017/2918



            El lunes 26 de febrero se inicia el Curso virtual "Guía para el Trabajo Fin de Grado",  que ofrece la Biblioteca de Filología, a los alumnos de 4º Grado de Estudios Ingleses. Se imparte como apoyo a la asignatura "Trabajo Fin de Grado", y en colaboración con los profesores, Francisco José Cortés Rodríguez y  Juan José Cruz.

Lugar de presentación del curso: aula 2.3, el lunes día 26 de febrero, a las 9:00.

          El curso virtual estará abierto con tutorización del 26 de febrero al 11 de marzo. Se certificará a quienes lo superen con la calificación de "apto". Su duración es de 10 días, y se certificará con 15 horas de formación.
Acceso permanente a los contenidos del curso en abierto, disponible en la web de la biblioteca.

jueves, 15 de febrero de 2018

IV Seminario sobre Asia del Sur, 2017-18


Cada año el Departamento de Filología inglesa y alemana de la ULL organiza un seminario sobre Asia del Sur. En él participan prestigiosos especialistas en la materia, tanto extranjeros de otras Universidades y entidades como de la propia Universidad de La Laguna.


El seminario comienza el día 19 de febrero con la ponencia "Gandhi, Palestine, and the Jewish Question in Colonial India.”del Prof. Vinay Lal con la que se abre una serie de conferencias repartidas durante varios días. 

Este evento concluye el día 8 de mayo con la actuación del "Grupo de Teatro de Filología de la Universidad de La Laguna", que escenificará una selección del Mahabharata.

Las conferencias tendrán lugar en el Aula de Audiovisuales, Sección de Filología de la Facultad de Humanidades.

Debajo te dejo el programa del seminario, con las fechas y horas de las ponencias. No te las puedes perder. Es un conjunto de conferencias  interesante, y con invitados de excepción.

Te esperamos...anímate!!


PROGRAMA DE CONFERENCIAS :


19 February

9.00 Introduction
9.30 Prof. Vinay Lal (University of California, Los Angeles): “Gandhi, Palestine, and the Jewish Question in Colonial India.”
10.30 Dr. Luz González (Universidad de La Laguna): "The Transcorporeal Urban Landscapes in Rohinton Mistry's Fiction"
11.30 Mr. Jairo Hernández (U. La Laguna): “On a tour through the palace's dormitories: Homosexuality and Aristocracy in India.”

20 February

9.30 Prof. Vinay Lal (UCLA): “Gandhi and the West: Journeys in Intellectual History.”
10.30 Dr. María Concepción Brito (U. La Laguna): "Different Spaces and Spaces of Difference: Interconnections of Class and Gender in Thrity Umrigar´s The Space Between Us."
11.30 Ms. Celia Indhira García (U. La Laguna): "Middle Class in The Good Road"

9 April

10.00 Mr. Mirza Waheed (BBC, autor) : Kashmir’s conflicts: A perspective
11.00 Prof. Tanika Sarkar (Jawaharlal Nehru University, Delhi) “Burning Women in Colonial India : Debates around Widow Immolations in 19th Century Beng"

10 April

10.00-12.00 Mr. Mirza Waheed: Seminar on his The Book of Gold Leaves

8 May

11.00 Selections from Mahabharata, performed by the Philology Theatre Enssemble


miércoles, 25 de octubre de 2017

Curso virtual para 1º de Grado en Estudios Ingleses (GEI) (mañana) 2017/2018



Cada año, la Biblioteca universitaria ofrece al alumnado de 1º Grado, el curso virtual : "Fuentes de información para los estudios universitarios". En el aprenderás entre otras cosas, a utilizar las herramientas adecuadas para buscar, seleccionar, evaluar y usar de forma correcta la información en el ámbito académico.


Ana Febles


               El curso virtual para 1º de Grado en Estudios Ingleses (GEI) (mañana), estará abierto con tutorización del 26 de octubre al 05 de noviembre.


La presentación tendrá lugar en el salón de actos de la BGyH, el día 26 de octubre con el siguiente horarios:

Consulta aquí las Instrucciones de automatrícula GEI. 

viernes, 3 de marzo de 2017

Seminario sobre Asia del Sur

Luz González. The Chasm (2016)
El Departamento de Filología inglesa y alemana de la ULL organiza un seminario sobre Asia del Sur, con la programación de varias interesantes conferencias y dos mesas redondas a cargo de diferentes especialistas en la materia durante este mes de marzo.
Las conferencias tendrán lugar en el Aula de Audiovisuales, Sección de Filología de la Facultad de Humanidades.

6 de marzo

- 11.30: Professor William Gould (Leeds University): Hindu militarism and partition in 1940s Uttar Pradesh, India: Rethinking the politics of scale.

- 12.30: Ms. Esmeralda Pérez (Universidad de La Laguna): Critique of British rule in three films on India.

7 de marzo

- 11.30: Prof. William Gould: Hindi, Urdu and the politics of language in late colonial north India.

- 12.30: Round table: Starting over”: roundtable by members of the Indian Diaspora in the Canary Islands, on adaptation and assimilation in their new homeland.

27 de marzo

- 11.30: Professor Faisal Devji (Oxford University): Gandhi as a critic of modernity.

- 12:30: Juan José Cruz (Universidad de La Laguna): What’s new in the Indian New Middle Class? A view-in-progress from Aravind Adiga’s The White Tiger (2008).

28 de marzo

- 11.30: Prof. Faisal Devji: Muslim Zion: Pakistan as a political idea.

- 12.30: Round table: Fiery quietude: Women members of the Indian Diaspora in the Canary Islands discuss the dual condition of being a female NRI in an international commercial hub.

Con la colaboración de:





Les recordamos que pueden visitar nuestros tableros de  Pinterest dedicados a este tema y una selección de libros que hemos preparado en la Biblioteca de Filología.

lunes, 20 de febrero de 2017

Y la India despertó

El 15 de agosto de 1947 la India obtuvo la independencia del Imperio británico, a la vez que se iniciaba un proceso conocido como la Partición, que daría lugar a la creación de dos estados diferentes: por un lado se creó el estado laico de la Unión de la India, que en el año 1950 aprobó su Constitución y se convirtió en la República de la India, y por otro el Dominio de Pakistán, de mayoría musulmana, que años más tarde y tras un conflicto cruento terminaría por escindirse en dos países distintos, Pakistán y Bangladesh.
Durante la Partición, entre 11 y 14 millones de personas tuvieron que trasladarse para ocupar el país que les correspondía según su religión, y se calcula que hubo más de 1 millón de desaparecidos en este trasvase de un país a otro.

Dos nuevos tableros completan y cierran nuestra mirada sobre un periodo histórico complejo y quizá poco conocido de la realidad de India y Pakistán: el primero de ellos aporta una historia visual de la Partición y sus consecuencias a través de documentales, reportajes periodísticos y otros documentos gráficos. El segundo tablero recoge una selección de novelas, cuentos, ensayos y artículos. Un itinerario fascinante que invitamos a descubrir especialmente al alumnado de la asignatura Debates culturales de la titulación de Estudios ingleses en este cuatrimestre (recordemos aquí el post anterior del profesor Juan José Cruz introduciendo el tema), pero también a cualquier persona interesada en conocer un momento histórico especialmente intenso de los procesos de descolonización del S.20.


viernes, 3 de febrero de 2017

El despertar de la India

“Con las campanadas a medianoche, mientras el mundo duerme, India despertará a la vida y a la libertad.”

En la madrugada del 15 de Agosto de 1947, Jawaharlal Nehru comenzó con estas palabras su discurso inaugural ante el Parlamento constituyente de India, una vez la Corona británica le concedió formalmente la independencia. En realidad,  tres países ganaban la libertad a esa hora: India, Pakistán y el que más tarde conoceríamos como Bangladesh. Este año, mientras en España estemos disfrutando de las parrandas de agosto, en India celebrarán 70 años de libertad.
Nos parece insólito que la tierra donde se sucedieron tantas civilizaciones deviniera soberana en el sentido que conocemos hoy, hace apenas dos generaciones. Y si la democracia es el peor de los sistemas de gobierno con la excepción de los demás, este aforismo tiene en India (y Asia del Sur en general, desde Pakistán hasta Sri Lanka) el ejemplo más claro.
Y también de liderazgo. El sólo hecho de –como se dice ahora- dar visibilidad a los países empobrecidos por el colonialismo y acuñar el concepto "Tercer Mundo"  da mérito a India como nación postcolonial. También a su Primer Ministro Jawaharlal Nehru, que se hizo cargo de una responsabilidad que acabó minando su vida. Pero creo que es mejor dejar de lado a las personalidades, porque es fácil caer en la mitomanía y en este caso obviar las intrigas de la dinastía que continuó con su hija Indira Gandhi, y que aún hoy sigue con su bisnieto Rahul, que han hecho del Partido del Congreso una franquicia familiar.
Por su parte, Muhamad Jinnah, el líder de los musulmanes de la India británica, creó en Pakistán un hogar propio para la fe islámica. Un musulmán secularizado como Jinnah jamás habría imaginado que su proyecto fracasaría en manos de sus sucesores, unos elegidos en las urnas y otros en los cuarteles.

A nosotros nos toca entender Asia del Sur como el reflejo de un espejo deformante al que nos miramos: un área superpoblada donde se fabrican bienes de consumo lo suficientemente baratos para que nosotros en Occidente vivamos en la precariedad, en la austeridad inducida. Todos, ellos y nosotros, estamos siendo globalizados.
Pero ya lo estábamos, desde hace mucho tiempo. La atrocidad de Siria es un capítulo más de ese gran juego estratégico que Rusia jugó con Occidente en los siglos XIX (Gran Bretaña) y XX (Estados Unidos) en lo que hoy es Afganistán, Pakistán y el norte de India. También había una conexión entre ambos mundos cuando nuestros antepasados recibían telas inglesas hechas con algodón de la India. O incluso antes, cuando pashminas, cachemiras y otros tejidos se fabricaban en el subcontinente, antes de que la revolución industrial en Europa hundiera el textil asiático. Por seguir buscando contactos, los podemos encontrar hasta en la cochinilla canaria con que se teñían las casacas rojas del ejército de Su Majestad.

Asia del Sur concita las realidades de pobreza desigual y riqueza desmesurada: Acelor Mittal e Infosys en un extremo, tráfico de seres humanos en el otro.
También nos hace reflexionar sobre cómo sería nuestra civilización occidental sin las aportaciones que llegaron a través de persas y árabes, desde el álgebra hasta el Kama Sutra. Y si nos ceñimos al ámbito de Canarias, el nacimiento doloroso de India y Pakistán nos trajo una comunidad de refugiados hindúes que rehízo su vida entre nosotros, generó prosperidad y nos convenció de la multiculturalidad antes, mucho antes, de que el término se pusiera de moda en las universidades o en los medios de comunicación.

Estoy ocupando demasiado espacio de este blog -pero les aseguro que la Compañía de las Indias habría sido peor que yo- para hablarles del contenido de la asignatura Debates culturales en lengua inglesa, que imparto en 4º curso de Estudios Ingleses.
Desde hace tiempo colaboro con el personal de sala de la Biblioteca de Filología en la elaboración de tableros de Pinterest alusivos a contenidos de la asignatura. Con Mila Dorta y Diego Melián he aprendido del Apartheid en Sudáfrica y del conflicto en Irlanda del Norte en sendos tableros, anejos a la asignatura. Me tienta decir que el que ellos han elaborado sobre Asia del Sur es la joya de la Corona. Sé que suena imperialista pero, ¿qué le vamos a hacer si soy un hombre blanco occidental?
Juan José Cruz Hernández. Catedrático de Filología inglesa

Presentamos hoy el primero de los tableros de Pinterest dedicados a este país, casi un continente, empezando por los orígenes de su cultura y los inicios de su historia hasta el momento de la independencia del imperio británico, justo antes de la Partición en 1947. Solo podemos decirle al profesor Juan José Cruz que los que realmente aprendemos somos nosotros, ¡sin duda!

viernes, 7 de octubre de 2016

Cómo buscar y usar bien la información (GEI)


La Biblioteca universitaria ofrece al alumnado de Grado un curso virtual sobre competencias informacionales: Fuentes de información para los estudios universitarios, en el que te ayudaremos a utilizar las herramientas adecuadas para buscar, seleccionar, evaluar y usar de forma correcta la información en el ámbito académico.



fuente: wikimedia commons



El curso virtual para 1º de Grado en Estudios Ingleses (GEI), se presentará en el salón de actos de la BGyH, con el horario y apertura que indicamos a continuación:

1º de Grado en Estudios Ingleses:

El curso virtual estará abierto con tutorización del 11 al 23 de octubre.
La presentación tendrá lugar el día 11 de octubre de 17:30 a 19:00 h.

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El curso virtual estará abierto con tutorización del 13 al 23 de octubre.
La presentación tendrá lugar el día 13 de octubre para ambos grupos:

Grupo P2 : 16:00 -17:30 h. 

Grupo P1 : 17:30 -19:00 h.

Consulta aquí las Instrucciones de automatrícula GEI.