Sigue el tablero Novedades febrero 2016 de Biblioteca de Filología de la Universidad La Laguna en Pinterest.
1 America's right : anti-establishment conservatism from
Goldwater to the Tea Party / Robert B. Horwitz. -- Cambridge :
Polity, cop. 2013
2 Assia Djebar : écrire, transgresser, résister / Jeanne Marie
Clerc. -- Paris : L'Harmattan, imp. 2015
3 Assia Djebar : histoires et fantaisies / Beïda Chikhi. -- Paris
: PUPS, 2007
4 Beyond biopolitics : essays on the governance of life and death
/ Patricia Ticineto Clough and Craig Willse, eds.. -- Durham :
Duke University Press, cop. 2011
5 Bíos : biopolitics and philosophy / Roberto Esposito ;
translated and with an introduction by Timothy Campbell. --
Minneapolis : University of Minnesota Press, cop. 2008
6 A bliss case : a novel / by Michael Aaron Rockland. --
Minneapolis : Coffee House Press, 1989
7 Brain and the gaze: on the active boundaries of vision / Jan
Lauwereyns. -- Cambridge Massachusetts : MIT Press, cop. 2012
8 The Cambridge companion to twentieth-century British and Irish
women's poetry / edited by Jane Dowson. -- Cambridge ; New York :
Cambridge University Press, 2011
9 Cities of Others : reimagining urban spaces in Asian American
literature / Xiaojing Zhou. -- Seattle ; London : University of
Washington Press, cop. 2014
10 The death and life of great American cities / Jane Jacobs; with
a new introduction by Jason Epstein and a foreword by the author.
-- New York : Modern Library, cop. 2011
11 Encounters with wild children: temptation and disappointment in
the study of human nature / Adriana S. Benzaquén. -- Montreal,
Kingston, London, Ithaca : McGill-Queen's University Press , 2006
12 Fragments et témoignages / Caecilius de Calè-Actè ; texte
établi, traduit et annoté par Frédérique Woerther. -- Paris : Les
Belles Lettres, 2015
13 Gender outlaw : on men, women, and the rest of us / Kate
Bornstein. -- New York : Vintage Books, 1995
14 Genre in English literature, 1650-1700: transitions in drama
and fiction / edited by Pilar Cuder-Domínguez. -- Amherst, New
York : Cambria Press, cop. 2014
15 Hambre / Knut Hamsun ; traducción de Kirsti Baggethun y
Asunción Lorenzo. -- Madrid : Ediciones de la Torre, 2004
16 Homo sacer: sovereign power and bare life / Giorgio Agamben;
trans. by Daniel Heller-Roazen. -- California : Stanford
University Press, imp. 1998
17 I know very well how I got my name / a novella by Elliott
DeLine. -- Charleston : [s.l.], 2015
18 Identities on the move: contemporary representations of new
sexualities and gender identities / edited by Silvia Pilar Castro
Borrego and Maria Isabel Romero Ruiz. -- Lanham [etc.] : Lexington
Books, cop. 2015
19 El impostor / Javier Cercas. -- Barcelona : Literatura Random
House, 2015
20 J. R. R. Tolkien : author of the century / T. A. Shippey. --
London : HarperCollins, 2001
21 Lingua latina per usus. Volumen I: Ad vocabula et rudimenta
acquirenda / obra colectiva realizada baja la coordinación de
Francisco Vera Bustamante. -- Cádiz : Quorum, 2008
22 Maryse Condé : rébellion et transgressions / sous la direction
de Noëlle Carruggi. -- Paris : Karthala, imp. 2011
23 El misterio de la cripta embrujada / Eduardo Mendoza. --
Barcelona : Seix Barral, 2015
24 Moldavie : les atouts de la francophonie / Florent Parmentier.
-- Paris : Non lieu, cop. 2010
25 Mud: stories of sex and love / Michèle Roberts. -- London :
Virago, imp. 2014
26 No-no boy / John Okada ; with a new foreword by Ruth Ozeki ;
introduction by Lawrence Fusao Inada ; afterword by Frank Chin. --
Seattle : University of Washington Press, cop. 2014
27 De Nobel a novel: epistolario inédito de Vicente Aleixandre a
Miguel Hernández y Josefina Manresa / transcripción, edición,
notas y preliminar de Jesucristo Riquelme. -- Jaén : Espasa, cop.
2015
28 The novel : a biography / Michael Schmidt. -- Cambridge,
Massachusetts ; London, England : The Belknap Press of Harvard
University Press, 2014
29 The novel : an alternative history, 1600-1800 / Steven Moore.
-- New York [etc.] : Bloomsbury, 2013
30 The occult philosophy in the Elizabethan age / Frances Yates.
-- London, New York : Routledge, imp. 2001
31 The origins of feasts, fasts and seasons in early christianity
/ Paul F. Bradshaw and Maxwell E. Johnson. -- London : Liturgical
Press, cop. 2011
32 Poème astrologique : témoignages et fragments / Anoubion ;
texte établi, traduit et annoté par Paul Schubert. -- Paris : Les
Belles Lettres, 2015
33 The poetics of sight / John Harvey. -- Oxford [etc.] : Peter
Lang, cop. 2015
34 Refuse / by Elliott DeLine. -- Charleston : [s.l.], 2015
35 Research on dictionary use in the context of foreign language
learning : focus on reading comprehension / Yukio Tono. --
Tübingen : Niemeyer, 2001
36 El ruido y la furia / William Faulkner ; [traducción de Mariano
Antolín Rato]. -- Madrid : Alianza Editorial, 2013
37 Show trans / a nonfiction novel by Elliott DeLine. --
Charleston : [s.l.], 2015
38 Soñar la realidad : una antología personal / Sergio Pitol. --
Barcelona : Mondadori, 2006
39 Southern theory : the global dynamics of knowledge in social
science / Raewyn Connell. -- Cambridge : Polity, 2011
40 Toward the geopolitical novel: U.S. fiction in the twenty-first
century / Caren Irr. -- New York : Columbia University Press, cop.
2014
41 La Vie sans fards / Maryse Condé. -- Paris : JC Lattés, D.L.
2014
42 Violence : thinking without Banisters / Richard J. Bernstein.
-- Cambrigde : Polity, 2013
lunes, 29 de febrero de 2016
domingo, 28 de febrero de 2016
Comienza el curso "Guía para el Trabajo Fin de Grado" para el alumnado de Estudios Ingleses
El lunes 29 de febrero dará comienzo el curso "Guía para el Trabajo de Fin de Grado para los alumnos de 4º de Estudios Ingleses". Está pensado como una actividad para la asignatura de Trabajo de Fin de Grado.
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
El curso estará abierto desde el 29 de febrero hasta el día 18 de marzo y podrás acceder al curso a través del Campus Virtual de la ULL.
Con la realización satisfactoria del curso obtendrás un certificado de aprovechamiento por 15 horas de formación. Si estás interesado sigue las instrucciones:
Instrucciones para la automatrícula
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
El curso estará abierto desde el 29 de febrero hasta el día 18 de marzo y podrás acceder al curso a través del Campus Virtual de la ULL.
Con la realización satisfactoria del curso obtendrás un certificado de aprovechamiento por 15 horas de formación. Si estás interesado sigue las instrucciones:
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jueves, 25 de febrero de 2016
Comienza el curso "Guía para el Trabajo Fin de Grado" para el alumnado de Estudios Francófonos
El viernes 26 de febrero dará comienzo el curso "Guía para el Trabajo de Fin de Grado para los alumnos de 4º de Estudios Francófonos". Está pensado como una actividad para la asignatura de Trabajo de Fin de Grado que está coordinada por el profesor José Manuel Oliver Frade.
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
El curso estará abierto hasta el día 18 de marzo y con la realización satisfactoria del mismo obtendrás un certificado de aprovechamiento por 15 horas de formación. Si estás interesado sigue las instrucciones:
Instrucciones para la automatrícula
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
El curso estará abierto hasta el día 18 de marzo y con la realización satisfactoria del mismo obtendrás un certificado de aprovechamiento por 15 horas de formación. Si estás interesado sigue las instrucciones:
Instrucciones para la automatrícula
sábado, 20 de febrero de 2016
El cine hindú y el impacto del cambio climático en las culturas autóctonas, temas de las conferencias programadas en la Facultad de Filología
El lunes 22 de febrero a las 11.00h. Sanghita Sen (profesora en la University Saint Andrews, Escocia) dictará la conferencia: 100 years of Indian Cinema: An overview, en torno al cine indio y el discurso antipatriarcal en los personajes femeninos.
El martes 23 de febrero, a las 10.00h. Susie Wong Scollon (profesora jubilada) dictará la conferencia: Nexus Analysis endangered Languages and Villages, sobre el impacto del cambio climático en la desaparición de las culturas autóctonas y sus lenguas.
Este mismo día 23 de febrero, a las 11.30h. Sanghita Sen dictará una segunda conferencia: Representation of resistance by women against regressive social practices in Indian Films.
Todas las conferencias serán en inglés y tendrán lugar en el Aula Magna del aulario de Guajara.
Si te interesan estos temas, te invitamos a visitar la selección de libros y películas que hemos preparado en nuestra biblioteca.
El martes 23 de febrero, a las 10.00h. Susie Wong Scollon (profesora jubilada) dictará la conferencia: Nexus Analysis endangered Languages and Villages, sobre el impacto del cambio climático en la desaparición de las culturas autóctonas y sus lenguas.
Este mismo día 23 de febrero, a las 11.30h. Sanghita Sen dictará una segunda conferencia: Representation of resistance by women against regressive social practices in Indian Films.
Todas las conferencias serán en inglés y tendrán lugar en el Aula Magna del aulario de Guajara.
Si te interesan estos temas, te invitamos a visitar la selección de libros y películas que hemos preparado en nuestra biblioteca.
martes, 16 de febrero de 2016
Encuesta al alumnado sobre el Servicio de Biblioteca de la ULL
Tu opinión es importante para nosotros, así que si estás matriculado en la ULL, te pedimos que respondas a la encuesta sobre el Servicio de Biblioteca que recibirás en tu correo electrónico. No tardarás más de 8 minutos y tus respuestas serán anónimas. ¡Muchas gracias por colaborar!
lunes, 15 de febrero de 2016
Comienza el curso "Guía para el Trabajo Fin de Grado" para el alumnado de Estudios Clásicos
Hoy lunes 15 de febrero a las 11:30h. dará comienzo el curso "Guía para el Trabajo de Fin de Grado" , para los alumnos de 4º de Estudios Clásicos en el aula 3.2. Está pensado como una actividad para la asignatura de Trabajo de Fin de Grado.
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
Instrucciones para la automatrícula
En la Biblioteca estamos trabajando desde 2006 en un programa formativo cuyo objetivo es guiar al usuario para que aprenda a localizar y utilizar de manera eficaz la información que necesita para realizar los trabajos de clase u otras actividades del plan académico.
El objetivo principal es dotar al alumnado de las competencias y habilidades necesarias para acceder, evaluar y utilizar correctamente la información. En el caso de los alumnos que cursan 4º de grado, es importante que conozcan las herramientas indispensables para que puedan realizar un adecuado proyecto fin de grado. Además les ofrecemos unidades que les ayudarán en su futura inserción laboral (hacer un buen curriculum, afrontar una entrevista de trabajo e identidad digital y empleo).
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